Konsultacje społeczne · PLSP

Ankieta dla rodziców i uczniów

Konsultacje społeczne dotyczące używania Telefonów (i innych Urządzeń) na terenie PLSP

W SKRÓCIE, główne pytanie ankiety: potrzebne są szafki na telefony czy nie?

Kontekst

Art. 98c ustawy – Prawo oświatowe, dodany ustawą z 3 lipca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 1290): szkoła musi w statucie określić warunki korzystania z telefonów i podobnych urządzeń albo wprowadzić ich zakaz.

Niedawno przeprowadzona ankieta, wypełniona przez 118 rodziców, wykazała, że 65% respondentów jest za zachowaniem dotychczasowych zasad - uczniowie mają swoje urządzenia w plecakach i nie używają ich podczas lekcji. Dokładane są jasne konsekwencje niestosowania się do tych ograniczeń.

Rada Pedagogiczna PLSP przedstawiła stanowisko, według którego dotychczasowe zasady nie działają, i potrzebne jest stworzenie dodatkowej "bariery" przed używaniem urządzeń. Głównym założeniem jest, że telefony miałyby być na czas lekcji odkładane do wspólnych skrzynek/szafek, zamontowanych w każdej klasie i pracowni.

Stanowisko Samorządu Uczniowskiego było wyrażone na gorąco, po zaproszeniu na rozmowę przez Dyrekcję. Obecni na tej rozmowie przedstawiciele wyrazili ogólną, ale niejednomyślną aprobatę dla propozycji Rady Pedagogicznej. Szersze grono uczniów nie miało możliwości wyrazić swojej opinii.

Ponieważ temat wywołuje emocje i obawy, chcemy poznać (i przedstawić nauczycielom) opinię w tym temacie jak największej liczby rodziców i uczniów. (a jest nas około 250 uczniów i prawie 2 razy tyle rodziców).
Przygotowaliśmy kilka "obowiązkowych" i więcej dodatkowych pytań, by poznać Waszą perspektywę. Jeśli to możliwe, prosimy Rodziców o rozmowę z dzieckiem na temat sytuacji w klasie, by mieć szerszy ogląd sprawy.

Rada Rodziców odbyła gorącą dyskusję z Dyrekcją na temat proponowanych rozwiązań, i również wśród nas zdania były podzielone. Zebraliśmy i przedstawiamy na początek ARGUMENTY (FAKTY, OPINIE I OBAWY) ZA I PRZECIW SZAFKOM, które pojawiły się w dyskusji na Radzie Rodziców:

Argumenty za i przeciw szafkom

Zebrane podczas dyskusji na Radzie Rodziców.

Za szafkami

  1. Tworzenie zdrowego nawyku higieny cyfrowej - domniemane korzyści dla skupienia uwagi na lekcjach
  2. Mniej frustracji i straconego czasu nauczycieli (i uczniów) podczas upominania o niekorzystanie z urządzeń
  3. Łatwy dostęp do telefonu w trakcie przerw, brak wycieczek do szatni
  4. Urządzenia są zabezpieczone przed uszkodzeniem
  5. Podobno szafki są dźwiękoszczelne, a z plecaka/parapetu/biurka mogłyby nadal dzwonić czy wibrować
  6. Potencjalnie mniej uwag w dzienniku i angażowania rodziców w rozwiązanie problemu
  7. Większa szansa stosowania się uczniów do ograniczenia - nie polegamy na “silnej woli” jednostki

Przeciw szafkom

  1. Brak zaufania do uczniów i ich samokontroli
  2. Rodzice wolą sami oddziaływać wychowawczo, gdy zostaną powiadomieni uwagami lub wezwaniem na rozmowę
  3. Koszty zakupu szafek mogą ponieść rodzice (propozycja Rady Pedagogicznej ok.70 zł od ucznia)
  4. Możliwość wykorzystania istniejących już szafek w szatni, parapetów czy osobnej ławki w klasie
  5. Czas stracony na odłożenie i zabranie telefonu z szafki, upominanie gdy ktoś nie odłoży
  6. Utrudniony kontakt rodzica z dzieckiem w czasie lekcji
  7. Nakaz można obejść posiadając drugie urządzenie w plecaku, powiadomienia w smartwatchu
  8. Duże zgromadzenie włączonych urządzeń nagrzewa je i rozładowuje

* oznacza pytanie obowiązkowe

1 Jestem *
2 Reprezentuję klasy *

Możesz zaznaczyć maksymalnie 2 klasy.

3 W klasie mojej/mojego dziecka problem nadużywania przez uczniów urządzeń typu smartfon, smartwatch, tablet jest : *
NiewidocznyBardzo widoczny
4 W klasie mojej/mojego dziecka z urządzeń w czasie lekcji nadmiernie korzystają *
Nikt lub wyjątkiPraktycznie wszyscy
5 W klasie mojej/mojego dziecka widoczne jest nadużywanie urządzeń w czasie lekcji przez nauczycieli
Wcale lub sporadycznieBardzo często
6 Jeśli ktoś w czasie lekcji używa telefonu/tableta/smartwatcha, przeszkadza to mnie/mojemu dziecku

(*przeszkadzanie może oznaczać rozproszenie uwagi, ale też dyskomfort, frustrację spowodowane tym, że ktoś nie przestrzega zasad czy nie szanuje innych)

WcaleBardzo
7 Jeśli ktoś w czasie lekcji używa telefonu/tableta/smartwatcha, przeszkadza to innym uczniom
WcaleBardzo
8 Jeśli ktoś w czasie lekcji używa telefonu/tableta/smartwatcha, przeszkadza to nauczycielom
WcaleBardzo
9 Aktualnie obowiązuje zasada, że każdy uczeń powinien mieć telefon schowany w plecaku i nie używać go w czasie lekcji. Czy zdaniem Twoim/Twojego dziecka ta zasada jest przestrzegana w klasie
10 Jeśli dotychczasowe zasady (według opinii Rady Pedagogicznej) nie były wystarczające, jaką opcję wzmocnienia ograniczeń uważasz za właściwą do wprowadzenia dla wszystkich uczniów? *
11 Czy jesteś za zamontowaniem zamykanych szafek/skrzynek w każdej klasie i pracowni? Uczeń miałby odkładać urządzenie na swoją przegródkę, opisaną numerem z dziennika. Na czas przerwy można by telefon zabrać i używać (to aktualna propozycja Rady Pedagogicznej, do której chcemy się odnieść). *

W kolejnym pytaniu będzie można podzielić się obawami i zastrzeżeniami

12 Jakie dodatkowe warunki/zasady uważasz za potrzebne, gdyby obowiązywały szafki? Czego się obawiasz w tym rozwiązaniu?

Ta odpowiedź nie będzie publikowana — trafi tylko do organizatorów.

13 Jeśli sfinansowanie szafek miałoby być (w całości lub częściowo) po stronie rodziców, jaką kwotę składki na ten cel uważasz za dopuszczalną? (1- to zero zł, 2- 10 zł, 3- 20 zł itd)
Nie zgodzę się na żadną dopłatę70 zł od ucznia, zaproponowane przez Radę Pedagogiczną
14 Rada Pedagogiczna zaproponowała konsekwencje za nieprzestrzeganie zasad ograniczenia używania telefonu: 3 uwagi wpisane do dziennika, kolejne przekroczenie oznaczałoby wezwanie rodzica do szkoły. Czy takie konsekwencje, dodane do dotychczasowego zakazu używania urządzeń, są według Ciebie
15 Czy masz pomysł na inny system konsekwencji za nieprzestrzeganie ograniczenia korzystania?

Ta odpowiedź nie będzie publikowana — trafi tylko do organizatorów.